Las organizaciones deportivas, federadas o no, dirigen su esfuerzos y recursos a la promoción del deporte como medio fundamental para el desarrollo de políticas orientadas al mejoramiento de la salud, es decir, al desarrollo del concepto "deporte salud" como aquel cuyo objeto primordial es colaborar al desarrollo de una mejor calidad de vida a través de la promoción de la salud, ligada al aprendizaje y práctica de una disciplina cualquiera. Desde luego que también incluyen políticas que tienen que ver con el deporte educativo, el deporte competitivo y, con esmerada atención, al deporte recreativo.
 Pero entendemos que en estos tiempos, una misión importante de dichas organizaciones es la de trabajar también en la formulación y difusión de una filosofía que de pie a la fundamentación de la educación para la paz, tan necesaria hoy en todos los estamentos de nuestra sociedad, desde los establecimientos educativos, públicos y privados, hasta las esferas gubernamentales más elevadas, pasando por organizaciones empresariales, sociales y deportivas.

Con pesar y muy preocupados vemos como cada día  se acrecienta la violencia en algunos escenarios deportivos, principalmente en aquellos que por su carácter deportivo de masas reúnen gran cantidad de aficionados como el caso de los estadios de fútbol, en donde hemos venido presenciado hechos muy lamentables para la paz y la convivencia. Esa preocupación por el problema de las conductas violentas en los espectadores que acuden a acontecimientos deportivos de diversa índole ha llevado a Estados, autoridades y organizaciones especializadas a realizar observaciones y estudios que permitan comprender este fenómeno, muy común en nuestra época.
 En la medida que este proceso de análisis y valoración vaya dando resultados, con seguridad los entes mencionados irán tomando las medidas tendientes a desactivar los componentes de violencia que se han generado en torno al deporte. Pero en tanto, en Billarclub.com construimos día a día una significativa y personal filosofía de educación para la paz, tomando como eje central de su desarrollo el fomento y difusión del deporte del billar, el cual hemos decidido denominar como “el deporte de la paz y la convivencia”

Noviolencia y deporte

 Comenzaremos, entonces, por explicar el significado, antecedentes y filosofía de la educación para la paz y la noviolencia, conectando un concepto que nace del propio mundo del deporte como es el juego limpio ("fair play"), dado que, desde nuestro punto de vista, persiguen objetivos comunes. Durante el desarrollo de esta actividad educativa y de concientización, también desarrollaremos estrategias y sugerencias de actividades, eventos y juegos que nos ayuden a desarrollar procesos formativos en esta dirección, tanto a directivos del deporte como a todos los ciudadanos en general.

Dentro de este contexto, es imprescindible desarrollar conceptos nuevos pero firmes con respecto a la posición que los ciudadanos en general debemos adoptar frente a los brotes de violencia injustificado en los escenarios deportivos. Uno de ellos, quizá el más importante, es el de la educación para la noviolencia que los autores Ma. José Mosquera, Ángela Lera y Antonio Sánchez en su obra Noviolencia y Deporte definen como “sinónimo de educación para la paz, puesto que los conceptos de conflicto, violencia, desarrollo y derechos humanos en los que se sustenta ésta son extrapolables y, a la vez la base de una educación para la noviolencia.” (1)
El estudio permanente y concienzudo de los fenómenos que llevan a las personas por adoptar este comportamiento frente a situaciones que, de hecho, sólo pueden producir alegría, satisfacción y sentido de pertenencia y confraternidad, como son las que produce cualquier actividad recreativa o deportiva, son de imperiosa necesidad. Los resultados pertinentes son base fundamental para que las autoridades tracen el camino a seguir para que las sociedades adopten los correctivos necesarios.

Continuará….

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Sabías que….?
En la vida cotidiana, en las relaciones con los amigos, compañeros, familia y personas anónimas y desconocidas, se producen habitualmente situaciones, conductas, etc., que entendemos contrarias a una educación para la noviolencia?